Курс «Детский сад без слёз»

7900,00
р.
Курс поможет родителям подготовить ребёнка к посещению детского сада или решить уже возникшие проблемы адаптации.

ПРОГРАММА КУРСА

12 БЛОКОВ

1. Готовность ребёнка и родителя
Урок 1. Эмоциональная и социальная готовность ребёнка
• признаки зрелости
• что является нормой незрелости
• как оценить без давления

Урок 2. Бытовая готовность: что должен уметь ребёнок
• обязательные навыки у ребенка
• навыки, которые желательно иметь
• что можно развивать уже в процессе

Урок 3. Готовность родителя
• страхи, сомнения, вина
• внутренний конфликт «надо» против «хочу»
• как снизить тревогу

Урок 4. Реалистичные ожидания от сада
• что сад может дать
• чего сад не даёт
• как не ждать невозможного

2. Выбор сада и подготовка дома
Урок 1. Как выбрать сад и воспитателя
• критерии
• вопросы
• красные флаги

Урок 2. Знакомство с новой средой
• прогулки
• фото/видео
• мини‑визиты

Урок 3. Подготовка режима
• утро
• сон
• питание

Урок 4. Домашние ритуалы подготовки
• предсказуемость
• переходы
• эмоциональная опора

3. Навыки самостоятельности до сада
Урок 1. Одевание
• последовательность
• тренировки без давления

Урок 2. Еда
• приборы
• темп
• просьбы о помощи

Урок 3. Туалетные навыки
• сигналы
• стеснение
• что важно, а что нет

Урок 4. Навыки коммуникации
• «можно мне?»
• «помоги, пожалуйста»
• «я не хочу»

4. Подготовка к разлуке и привязанности
Урок 1. Как работает привязанность
• почему ребёнок держится за родителя
• что даёт чувство безопасности

Урок 2. Игры для подготовки к разлуке
• стратегии
• «я ушёл — я вернулся»
• мини‑разлуки дома

Урок 3. Ритуалы прощания
• короткие
• предсказуемые
• повторяющиеся

Урок 4. Фразы поддержки
• что говорить
• чего избегать

5. Что такое адаптация и как она проходит
Урок 1. Физиология адаптации
• стресс
• кортизол
• нервная система

Урок 2. Нормальные реакции
• плач
• clinginess
• регресс

Урок 3. Тревожные сигналы
• когда нужно вмешательство
• как отличить норму от проблемы

Урок 4. Роль родителя
• эмоциональная опора
• стабильность
• предсказуемость

6. Поведение ребёнка в саду
Урок 1. Плач и протест
• почему это происходит
• как поддержать

Урок 2. Избегание и «замирание»
• сенсорная причина
• эмоциональная причина

Урок 3. Агрессия и импульсивность
• толчки
• укусы
• отбирание

Урок 4. Утренние и вечерние стратегии поддержки
• короткие ритуалы
• фразы
• действия

7. Изменения поведения дома
Урок 1. Регресс навыков
• почему он возникает
• как реагировать

Урок 2. Вечерние истерики
• истощение
• перевозбуждение

Урок 3. Clinginess
• что это
• как помочь

Урок 4. Сон и восстановление
• укладывание
• ночные пробуждения

8. Сенсорная перегрузка
Урок 1. Что такое сенсорная нагрузка
• шум
• движение
• правила

Урок 2. Признаки перегрузки
• поведенческие
• эмоциональные
• физические

Урок 3. Как снижать перегрузку дома
• сенсорные ритуалы
• тишина
• замедление

Урок 4. Как помочь ребёнку восстанавливаться
• телесные практики
• совместные ритуалы

9. Еда, туалет и бытовые трудности
Урок 1. Еда в саду
• отказ
• выборочность
• стеснение

Урок 2. Туалетные трудности
• страх
• «не успевает»
• как обсуждать с воспитателем

Урок 3. Бытовые навыки в группе
• уборка
• ожидание
• переключения

10. Социальные трудности: дети и воспитатели
Урок 1. Конфликты с детьми
• агрессия
• обиды
• одиночество

Урок 2. Навыки общения
• делиться
• ждать
• защищать границы

Урок 3. Взаимоотношения с воспитателями
• недоверие
• отсутствие обратной связи

Урок 4. Партнёрство сад–семья
• как выстроить
• как говорить о трудностях

11. Мотивация ребёнка и утренние разлуки
Урок 1. Почему ребёнок говорит «не хочу»
• усталость
• перегрузка
• страх

Урок 2. Как формировать мотивацию
• позитивный образ сада
• ритуалы

Урок 3. Утренние разлуки
• короткие ритуалы
• фразы
• действия

Урок 4. Как снизить утренний стресс
• подготовка вечера
• подготовка утра

12. Перерывы, болезни и смена условий
Урок 1. Частые болезни
• почему это норма
• как не «обнулять» адаптацию

Урок 2. Возвращение после перерыва
• мягкие шаги
• эмоциональная поддержка

Урок 3. Смена группы или воспитателя
• повторная адаптация
• как подготовить ребёнка

Урок 4. Как поддержать ребёнка в изменениях
• стабильность
• предсказуемость
• ритуалы


Доступ к материалам - 1 год