⭐ Подготовка к школе (5,5–7 лет) Помогаем сформировать внимание, усидчивость, речь, саморегуляцию, уверенность и готовность к обучению без давления и бесконечных «развивашек».
⭐ Трудности в начальной и средней школе (7–12 лет) Разбираем проблемы с чтением, письмом, математикой, мотивацией, тревожностью, конфликтами и школьной перегрузкой. Даём понятные алгоритмы помощи, которые можно применять сразу.
ПРОГРАММА КУРСА:
Модуль - Подготовка к школе
1 урок. Понимание школьной готовности - Что такое реальная школьная готовность - Нейропсихологические предпосылки обучения - Созревание внимания, памяти, мышления - Эмоциональная и социальная готовность
2 урок. Навыки, необходимые до школы - Навыки саморегуляции и выдерживания фрустрации - Навыки усидчивости и произвольности - Коммуникативные навыки и умение просить помощь - Базовые учебные навыки: слушать, повторять, выполнять инструкции
3 урок. Сенсомоторная и речевая база - Зрелость моторики и графо-моторные предпосылки - Фонематический слух и речевая готовность - Сенсорная интеграция и её влияние на обучение - Примитивные рефлексы и их влияние на письмо и чтение
4 урок. Подготовка к чтению, письму и математике - Предпосылки чтения: анализ, синтез, звукобуквенные связи - Предпосылки письма: моторика, зрительно‑моторная координация - Подготовка к математике - Как не перегрузить ребенка обучением заранее
5 урок. Адаптация к школе - Психологическая подготовка к новому статусу «школьник» - Формирование устойчивости к ошибкам и неудачам - Как формировать учебную мотивацию без давления - Режим, организация пространства, ритуалы
6 урок. Родительская готовность - Родительские ожидания и их влияние на ребёнка - Как поддерживать, а не контролировать - Как реагировать на трудности первых месяцев - Как выстроить сотрудничество с учителем
Модуль - Трудности в начальной школе 1 урок. Понимание природы школьных трудностей - Почему трудности в школе — не лень и не характер - Нейропсихологические механизмы школьных проблем - Как различать норму, незрелость и нарушение - Как проявляется перегрузка нервной системы в школе
2 урок. Трудности поведения и саморегуляции - Импульсивность, расторможенность, гиперактивность - Заторможенность, медлительность, «зависание» - Эмоциональные срывы, плач, отказ от деятельности - Проблемы с переключением и завершением задач
3 урок. Учебные трудности - Трудности чтения: темп, понимание, ошибки - Трудности письма: почерк, орфография, графо-моторика - Трудности математики: логика, счет, пространственные представления - Проблемы с удержанием инструкции и последовательности
4 урок. Социальные трудности - Конфликты, обиды, трудности в общении - Тревожность в коллективе, страх отвечать у доски - Буллинг, скрытая агрессия, отвержение - Как формировать здоровые границы
5 урок. Сенсорные и физиологические факторы - Сенсорная перегрузка в школе - Усталость, истощение, нарушения сна - Проблемы с моторикой и письмом - Как физическое состояние влияет на обучение
6 урок. Как помогать ребенку - Стратегии поддержки дома - Как адаптировать задания без снижения требований - Как выстраивать диалог с учителем - Как формировать устойчивость, мотивацию и уверенность
Модуль - Трудности средней школы
1 урок. Переход в среднюю школу: что меняется в мозге, психике и учебной нагрузке