Курс поможет родителям и специалистам понять истинные причины гиперактивности у детей — и получить практические инструменты для снижения эмоциональных вспышек, улучшения концентрации внимания и создания спокойной атмосферы в семье и учебном коллективе.
ПРОГРАММА КУРСА
Урок 1. Что такое гиперактивность на самом деле • Нейрофизиология гиперактивности: как созревает кора, торможение, возбуждение. • Сенсорная система и ее роль в «двигательном шуме». • Почему ребенок «не может», а не «не хочет». • Как отличить возрастную норму от незрелости и тревоги.
Урок 3. Сенсорная система и гиперактивность (перегрузка, поиск стимулов, избегание) • Сенсорный поиск: почему ребенок «вечно лезет». • Сенсорное избегание: почему «все мешает». • Вестибулярная система и ее влияние на поведение. • Как сенсорная незрелость маскируется под «плохое поведение».
Урок 4. Младенческие рефлексы и гиперактивность • Какие рефлексы реально влияют на усидчивость и контроль. • Как незрелость рефлексов проявляется в быту. • Что родитель может заметить сам. • Когда нужна диагностика специалиста.
Урок 5. Поведение ребенка: что является нормой, а что — сигналом • Норма развития 3–10 лет. • Красные флаги, требующие внимания. • Как отличить темперамент от трудностей регуляции. • Почему гиперактивность усиливается в определенных условиях.
Урок 6. Домашняя среда, которая усиливает или снижает гиперактивность • Среда как регулятор поведения. • Ошибки, которые усиливают расторможенность. • Как выстроить ритм дня. • Простые изменения, которые дают эффект сразу.
Урок 7. Практики для тела • Какие упражнения реально помогают. • Как давать нагрузку правильно. • Почему «успокойся» не работает без работы с телом. • Мини‑практики на каждый день.
Урок 8. Практики для внимания и саморегуляции
• Как тренировать удержание задачи. • Игры на торможение и переключение. • Как развивать произвольность без давления. • Что делать, если ребенок «срывается».
Урок 9. Гиперактивность в школе и саду • Почему в группе трудности усиливаются. • Как адаптировать задания. • Как объяснить педагогам особенности ребенка. • Как снизить количество замечаний и конфликтов.
Урок 10. Эмоции ребенка с гиперактивностью • Почему эмоции «выстреливают». • Как работает эмоциональное торможение. • Что помогает ребенку собраться. • Как родителю сохранять контакт.
Урок 11. Родительская стратегия • Как говорить, чтобы ребёнок слышал. • Как задавать рамки без давления. • Как поддерживать, не усиливая хаос. • Как сохранять спокойствие родителя.
Урок 12. Когда нужна помощь специалиста • Когда достаточно домашних стратегий. • Когда стоит обратиться к психологу/нейропсихологу. • Когда нужна консультация невролога. • Что родитель должен знать о медикаментозной поддержке.
Доступ к материалам - 1 год
После нажатия кнопки вы будете перенаправлены на страницу оформления заказа